«Книга – друг мне» или как выбрать подходящую литературу для ребёнка

27.09.16 | bratanry

543543644.jpg (12.22 Kb)Прежде чем отвечать на такой одновременно простой и сложный вопрос, следует определиться с аудиторией, которой литература будет воспроизведена. Конечно, сейчас можно бесплатно скачать книги epub на любой вкус, но давайте определимся, что лучше и нужнее вашему ребенку. Итак.

0. Дети до года (от зачатия). Итак, для детей, которые только начинают своё развитие в утробе матери следует предложить лайт-литературу, с положительными эпизодами. Конечно, читать это будет мама ребёнка. Неважно, что она будет читать, главное, чтобы на фоне чтения развивались положительные эмоции, оказывающие на плод полезное воздействие. После рождения ребёнка матери часто читают им сказки на ночь.

1. Дети до 3 лет. Следует помнить, что до 3 лет ребёнок формируется как индивид, поэтому всё, сказанное и прочтённое родителем, немедленно усваивается жадным до жизни и знаний умом.

2. Дети от 3 до 6 лет. Дети от 3 до 6 лет способны понимать речь, отвечать на неё, перерабатывать информацию в большом количестве и рефлексировать. Можно сказать, что начиная от 3 лет, ребёнку нужно «подсовывать» литературу, способную вызвать шквал вопросов, с каждым разом всё более сложную. Ни в коем случае нельзя пресекать желание ребёнка задавать вопросы и спрашивать: «Почему дерево назвали деревом?» Да, отвечать на вопросы более утомительно, чем производить их, но это формирует в ребёнке полезную черту – умение думать, размышлять, сопоставлять факты.


3. Дети от 7 лет и старше. В младшем школьном возрасте у ребёнка может напрочь исчезнуть желание читать что-либо, в связи с освоением школьной программы, призванной заставлять учиться, а не наставлять на учение. Задачей родителя является правильное объяснение ребёнку ситуации и подогревание интереса к чтению, путём психологических приёмов.

К примеру, родитель задаёт ребёнку вопрос, на который сам якобы не может ответить, а затем называет ему литературу, которую ему кто-то посоветовал для нахождения ответа на вопрос, но так как «несчастный» родитель работает и у него нет времени, он просит пролистать книгу, ознакомиться с базовыми тезисами и вечером изложить идею. А вечером за ужином может разгореться целая дискуссия, где родитель сможет уверенно отстаивать свою точку зрения, задавать наводящие вопросы, на что ребёнок станет активно реагировать, спорить, приводить примеры – развиваться.

Вся остальная литература может содержать важнейшие принципы мироздания, однако ранжироваться должна, исходя из цензуры. Библиогигиена тоже важна, чтобы не перегружать мозг ненужной и вредной информацией, поэтому родители должны тщательно следить за тем, что читает их ребёнок так же, как и сколько раз в день он чистит зубы.

Поделитесь записью в соцсетях с помощью кнопок:

Просмотров: 315
Рейтинг:
  • 0

Смотрите также: